各学院：
高校心理育人工作是提高大学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的有效教育手段,是高校思想政治工作的重要内容,是高校落实立德树人的重要抓手。新冠疫情发生以来,高校心理服务工作面临诸多新挑战。为帮助心理教育工作者紧跟时代步伐,不断进行理论探索和实践创新,更好地发挥心理教育服务的育人功能,提高育人质量。教师教学发展中心组织安排本次课程，请各学院认真组织全体教师、辅导员、学生工作人员学习！具体安排如下：
一、培训主题
后疫情时代高校心理服务体系建设专题网络培训
二、培训目的与特色
1、搭建全国高校心理服务工作知识学习和经验交流的平台,邀请多位业界知名专家,全面梳理高校心理服务工作建设的相关问题；
2、既有工作的顶层设计,队伍建设,职责分工,也有大学生心理卫生知识、积极心态建立、深度辅导等多场景的具体应对措施；
3、多位具有丰富一线工作经验的心理教育工作者参与其中,分享第一手工作实务经验和典型案例；
4、帮助参训高校创新心理育人工作机制、升级工作目标、转变工作方式,真正将高校心理育人工作融入教育教学的全过程,参与学生全面发展的过程,实现高校心理服务工作的提质增效。
三、学习方式及课程入口
1、课程方式：泛雅平台（学习通）教师业务培训课程
2、课程入口：学习通扫码或填写邀请码后，在章节中查找第八板块师资培训，8.51—20220411关于组织学习后疫情时代高校心理服务体系建设专题网络培训的通知后，即可观看课程。
四、参与形式及要求
请各学院认真组织全体教师、辅导员、学生工作人员进行培训，培训后撰写一份学习记录，并于4月26日前在学习通的教师业务培训课程中的作业内提交（可上传附件），学习记录按照《教师培训手册》附件1电子版或打印版填写，否则视为无效。泛雅平台同步发送通知。
创新发展部
教师教学发展中心
2022年4月11日
编辑/谭雯溢
审核/谭雯溢、于小婷、柳娜