各学院：
为深入了解新时代大学教育及教学管理的特点， 掌握先进教学管理方式方法，找准新时代教学教务管理人员的角色定位和工作方式。提升教学管理人员业务能力、执行力与工作创新力，提高教学和教务管理人员的职业技能，学习借鉴高校成熟的教学管理做法及经验，更好地创新教学管理工作和履行教学管理岗位职责，教师教学发展中心组织安排本次培训，请各学院认真组织教学管理人员学习! 具体安排如下:
一、课程研修热点
1.关于教学管理工作的创新思路与方法
2.教学管理者需具备的基本素质和能力
3.如何激发教学管理队伍的动力和活力， 如何做好教学团队管理
4.如何有效实施教学改革
5.二级教学单位如何对专业、课程及教学实施有效管理
6.上下级及平级教学管理人员之间的沟通方法
7.如何做好基层教学组织的教学管理工作
8.高校教学管理典型案例分析及经验分享
二、培训方式
课程方式：泛雅学习通平台—教师业务培训(在线教学篇)第 7 章
第 39 节
三、 课程简介
主题一：新时代大学教育教学管理与创新
（1）教学管理创新、中西方教学管理创新实践比较 及大学教学管理及发展的痛点；
（2）教育管理创新的推动因素及拉动因素，以及基 于质量行动的教育教学管理。
主题一：新时代大学教育教学管理与创新
（1）教育教学管理的理念；
（2）教学管理思路方法与经验分享（关注人性、转变 管理、常用技巧等）；
（3）教育改革（主要领域和热点等）。
主题三：我是如何做好教学管理工的
（1）大学教学管理者的基本特点；
（2）教学管理者须具备的基本知识和条件；
（3）从构建教学管理的体制和机制入手，介绍如何构建基层教学组织、建立教学管理制度、发挥教学秘书的作用，以及如何发挥好教学督导的作用等方面的经验分享；
（4）加强大学教学管理的具体举措和方法。
四、参与形式及要求
请各单位认真组织教学管理人员进行培训， 培训后撰写一份学习 记录，并于12月6日前在学习通的教师业务培训课程中的作业内提交心得体会，学习记录按照《教师培训手册》附件1电子版或打印版填写，否则视为无效。 泛雅平台同步发送通知。
创新发展部
教师教学发展中心
2021年11月19日
编辑/谭雯溢
审核/谭雯溢、于小婷、柳娜