关于青年教师教学基本功培训第一讲的情况通报
针对学院师资队伍中青年教师数量较多，且授课经验比较缺乏的实际情况，教师教学发展中心以提高教学基本能力为抓手，通过对教学准备和教学过程中的重要任务进行分解，整合提炼、设置专题、组建教学基本功培训导师团队，为新进教师们提供系统培训，帮助其站稳站台。
9月27日上午9:30分，基础部刘国辉教授为新入职的青年教师们做了主题为“教案的设计与撰写”专题讲座，18名新教师参加了培训。刘老师先是别开生面地提出了“为什么一定要写教案”的问题，他结合自己多年教学经验，提示青年教师要从思想认识层面充分意识到教案在教学准备中的重要作用，这既是遵守学校教学管理要求，也是青年教师专业成长中不可或缺的一项内容。其次，刘国辉老师提到青年教师要下功夫对所讲授课程进行从宏观到微观的系统分析，他认为只有对课程性质、类型以及在人才培养方案中的地位和作用有了清晰客观的认识，才能科学合理地确定每堂课的教学目标和教学设计。刘老师以自己曾在辽宁省获得评比一等奖的教案为例，结合教务处下发的《教案编写规范》，对教案模板中每一部分应如何撰写和需注意的问题进行了逐项讲解，他特别提到了对于教学方法与手段的选择是教师教学能力的高低的重要标志。青年教师要结合专业特点、教学实际以及个人性格特点，合理选择教学方法。在讲座的最后，刘国辉老师提出了教案撰写要在“规范中创新”的观点，鼓励青年教师在完成编写规范的“规定动作”后，通过不断反思与完善，形成具有自身特点的教案。
教学工作部王忠森副部长出席了本次培训，他勉励青年教师要将教学基本功视为自身专业成长与发展的基石，要尽快形成将专业知识转变为课堂教学内容的教学基本能力，通过对每一节课、每一门课的教学反思，不断提高课堂教学效果，在三年内成长为一名优秀青年教师。
本次培训中，教师教学发展中心向新教师们提供了从各教学单位征集的优秀教案作为参考学习素材，并布置了作业。
青年教师教学基本功培训是由教学工作部策划，教师教学发展中心组织实施的系统培训，面向新进教师，同时也向从教未满三年的青年教师开放，共包含三个课程模块：即教学基本能力与技能、教学观摩和在线学习，旨在帮助青年教师形成课堂教学基本能力和基本技能，能根据教学目标和学情特点对课堂教学环节进行合理设置，能够顺利完成课堂教学组织，并取得良好的教学效果。培训工作将历时一个学期，在下学期将对新进教师课堂教学效果进行考核和评价，合格者将颁发上岗证，对于考核不合格的，需要继续参加下一年度的培训。
教师教学发展中心
2017年9月28日